Публикации по теме «УМК И. Г. Семакина» (181-200)

Рабочая программа по предмету "Информатика и ИКТ" 10 класс ФГОС разработана на основе примерной программы И.Г.Семакина и соответствует требованиям ФГОС. Структура программы полностью соответствует Рекомендациям к составлению программ. В содержании программы предусмотрены теория, практика, контрольные работы

Рабочая программа предмета "Информатика и ИКТ" разработана на основе ФГОС и примерной программы И.Г. Семакина. Согласно учебного плана школы на нее выделен 1 час в неделю. Структура программы соответствует рекомендациям к оформлению общеобразовательных программ

Технологическая карта урока информатики.

Самостоятельная работа по измерению информации для 8 класса по УМК Семакина

Контрольная работа состоит из трех частей: тест с выбором одного варианта ответа, решение задач и работа с текстом.

Конспект урока обобщения и закрепления знаний, полученных при изучении курса «Информатики» в форме телевизионной игры «Своя игра» Цели урока: 1. Углубление, обобщение и систематизация знаний по предмету «Информатика и ИКТ». 2. Развитие познавательного интереса. 3. Формирование информационной культуры. Задачи урока: Образовательные:  Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных учащимися при изучении предмета «Информатика». Развивающие:  Развитие памяти, внимания, логического мышления. Воспитательные:  Воспитание чувства коллективизма и толерантности к окружающим людям

Цели урока: обучающие: совершенствовать навыки работы в электронных таблицах, повторить и систематизировать навыки работы с Мастером функций, стимулировать интерес к данной теме; развивающие: умение оценивать результаты выполненных действий, применять полученные знания при решении задач практической направленности; воспитывающие: добросовестное отношение к труду, инициативности, уверенности в себе. Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков, целевого применения усвоенного.

По своей структуре – это урок комбинированный. Данный урок включает организационную часть, актуализацию знаний, постановку учебной задачи урока, изучение нового материала через решение учебной задачи, первичное закрепление и самостоятельную работу с самопроверкой, рефлексию, домашнее задание. Для актуализации знаний по теме предыдущих уроков «Обработка информации и алгоритмы» используется тест из пяти вопросов. Учащиеся выполняли тест индивидуально. Главная дидактическая задача этапа изучения нового материала через решение учебной задачи – продолжить формирование понятия обработки информации

Второй урок в рамках темы "Поколение ЭВМ".

Первый урок в рамках темы "Поколение ЭВМ".

Предмет: информатика Класс: 7 Тема урока: «Программное обеспечение» Оборудование:  компьютеры;  мультимедийный проектор, экран;  презентация;  раздаточный материал для учеников. Цель урока: формирование знаний учащихся о программном обеспечении компьютера и его видах Задачи: образовательная:  познакомить с понятиями программного обеспечения и его видами;  закрепить предназначение компьютера, его основных характеристик;  закрепить какова структура внутренней памяти компьютера; типы и свойства устройств внешней памяти развивающая: - развивать умения анализировать, обобщать и наблю

План - конспект урока: "Персональный компьютер: устройство и назначение" с применением АМО(активных методов обучения)

16 вопросов.

Материал содержит конспект урока с практическим заданием, а так же сопровождается презентацией

Технологическая карта урока "Табличные модели" предназначена для проведения урока информатики в 8 классе. Это первый урок по этой теме. Разработка соответствует требованиям ФГОС второго поколения.

15 вопросов.

Тест предназначен для контроля усвоения материала по теме "Измерение информации. Алфавитный подход". Создан в редакторе тестов TestEdu v1.17. Использую этот редактор для быстрого создания небольших тестов с выбором ответов для организации текущего контроля.

Урок - практическое занятие.

"Компьютерная графика и области её применения. Понятие растровой и векторной графики" 1. Цель и задачи урока Цель: Знать определение компьютерной графики, ее назначение и области применения; виды компьютерной графики; особенности, достоинства и недостатки растровой и векторной графики; основные программные средства для работы с графикой. Уметь характеризовать и сравнивать растровые и векторные изображения Уметь редактировать растровое изображение в простейшем графическом редакторе Paint

Уровень А - С 1 по 6 вопросы Уровень Б - 7 и 8 вопросы Уровень С - 9 и 10