Публикации по теме «УМК И. Г. Семакина» (181-200)

По своей структуре – это урок комбинированный. Данный урок включает организационную часть, актуализацию знаний, постановку учебной задачи урока, изучение нового материала через решение учебной задачи, первичное закрепление и самостоятельную работу с самопроверкой, рефлексию, домашнее задание. Для актуализации знаний по теме предыдущих уроков «Обработка информации и алгоритмы» используется тест из пяти вопросов. Учащиеся выполняли тест индивидуально. Главная дидактическая задача этапа изучения нового материала через решение учебной задачи – продолжить формирование понятия обработки информации

Второй урок в рамках темы "Поколение ЭВМ".

Первый урок в рамках темы "Поколение ЭВМ".

Предмет: информатика Класс: 7 Тема урока: «Программное обеспечение» Оборудование:  компьютеры;  мультимедийный проектор, экран;  презентация;  раздаточный материал для учеников. Цель урока: формирование знаний учащихся о программном обеспечении компьютера и его видах Задачи: образовательная:  познакомить с понятиями программного обеспечения и его видами;  закрепить предназначение компьютера, его основных характеристик;  закрепить какова структура внутренней памяти компьютера; типы и свойства устройств внешней памяти развивающая: - развивать умения анализировать, обобщать и наблю

План - конспект урока: "Персональный компьютер: устройство и назначение" с применением АМО(активных методов обучения)

16 вопросов.

Материал содержит конспект урока с практическим заданием, а так же сопровождается презентацией

Технологическая карта урока "Табличные модели" предназначена для проведения урока информатики в 8 классе. Это первый урок по этой теме. Разработка соответствует требованиям ФГОС второго поколения.

15 вопросов.

Тест предназначен для контроля усвоения материала по теме "Измерение информации. Алфавитный подход". Создан в редакторе тестов TestEdu v1.17. Использую этот редактор для быстрого создания небольших тестов с выбором ответов для организации текущего контроля.

Урок - практическое занятие.

"Компьютерная графика и области её применения. Понятие растровой и векторной графики" 1. Цель и задачи урока Цель: Знать определение компьютерной графики, ее назначение и области применения; виды компьютерной графики; особенности, достоинства и недостатки растровой и векторной графики; основные программные средства для работы с графикой. Уметь характеризовать и сравнивать растровые и векторные изображения Уметь редактировать растровое изображение в простейшем графическом редакторе Paint

Уровень А - С 1 по 6 вопросы Уровень Б - 7 и 8 вопросы Уровень С - 9 и 10

Класс: 9 Учебник: Семакин И. Г., Информатика и ИКТ. Базовый курс. Тест по теме «Табличные вычисления на компьютере»

Проводится мини исследование, сравнение векторной и растровой графики

Рабочая программа по элективному курсу "Информационные технологии" в 10 классе в соответствии с ФГОС

Рабочая программа по предмету "Информатика и ИКТ" в 11 классе

Тест по информатике на тему "Системы счисления". Работа состоит из 10 вариантов. Каждый вариант имеет 5 заданий с 4 вариантами ответов. В конце тестовой разработки прилагается ключ с ответами.

Тестовые задания позволяют оценить уровень логического, проблемного, критического, комбинаторного, визуального мышления учащихся и осуществить тематический контроль уровня их учебных достижений.